加强图书信息资源建设提高党校的教学和科研水

教学和科研是党校的重要内容，也是衡量党校办学水平的重要标志，如何做到“教学上水平，科研出文章”，加强图书信息资源建设在提高党校的教学和科研水平方面发挥着不可或缺的作用。

1 加强党校图书信息资源建设的意义

1）党校的性质决定了必须加强党校特色的图书信息资源。党校（行政学院）是党领导的培养党的领导干部的学校，是党委的重要部门，是培训党的各级领导干部的主渠道，是党的思想理论建设的重要阵地，是党和国家的哲学社会科学研究机构和重要智库[1]。必须坚持“党校姓党，忠诚于党”，党校的性质决定了必须加强党校特色的图书信息资源，党校的图书信息资源必须突出党的思想理论建设，紧跟党的方针政策，为党校的教学和科研服务、为党的决策服务、为党的教育培训服务。

2）图书信息资源是教学和科研的重要支撑。没有图书信息资源支撑，党校的教学和科研就成了无源之水、无本之木，教师难免闭门造车，“巧妇难为无米之炊”，教学和科研没有数据的支撑，难免会内容空洞乏味，言之无物。

3）加强图书信息资源建设是教学和科研与时俱进的需要。党校的教师面对的群体是领导干部，他们的知识面、理论深度和广度都非常高，而党校的教学科研政策性、理论性强，需要紧扣时代脉搏，把握政策方针要求，与时俱进，这就要求图书信息资源能够满足这些需求，做到方向正确、实效性、针对性强。

2 党校图书信息资源在服务党校教学和科研方面存在的问题

笔者通过调研，以所在地级党校为范本，认为党校图书信息资源在服务党校教学和科研方面存在以下问题：

1）图书信息资源利用率低。目前我校教师在进行课题研究和教学备课时，很少利用图书室的资料,而主要是通过网络或是实地调研搜集资料，造成这种现象的原因主要是由于图书信息资源来源单一、版本较早[2]、更新不及时，与教学科研联系不够紧密、实用性不强，不能满足教学、科研的要求。

2）图书信息资源管理人员的信息咨询、服务能力弱。本校图书管理专业人才较少，图书资料信息中心多忙于多媒体教学管理和服务，在图书管理这块投放的人员、精力相对较少。科室人员在计算机、信息管理、图书管理的培训很少，图书与网络信息资源的结合、图书信息资源与教学科研的结合相对脱节。

3）图书信息资源的投入相对滞后。俗话说“兵马未动、粮草先行”，如果对图书信息资源的投入是缓慢的，那么，给教学科研水平带来的提高就不会那么立竿见影。本校虽然在图书信息资源有所投入，但相对滞后，图书信息资源的服务也没有实现与教学科研有效结合。

3 通过加强图书信息资源建设，提高教学科研水平的对策建议

1）图书信息资源的提供紧扣教学和科研的需求。党校图书资料信息中心和科研科、教务科做好紧密沟通，根据教学专题、调研课题，提供有针对性服务，包括根据教学和科研需求购买相关书籍，收集网络资源、视频资料等等。减少娱乐性强的书籍，集中资金购买与教学科研相关的优质图书资源，只有教师在图书信息资源中找到自己想要的内容，图书信息中心工作人员做好信息收集及咨询分析的工作，图书信息资源的提供紧扣教学和科研的需求，党校的图书利用率才能提高。

2）彰显党校特点，突出学科方向。首先，着重丰富马哲、党史党建方面的资料。马克思主义哲学的研究必不可少,党史的研究必不可少，党校要加强党史党建的研究，特别研究我党的历史、成功的经验，党校在党史党建的图书信息资源应高于、有别于其他学科院校，研究成果、理论水平也应该高于其他院校。其次，丰富与区情有关的资料，对新疆三史、习近平总书记关于新疆政策的历次讲话精神、阿克苏三干会报告的研究解读等应作为常备的课题信息资源，把领导人的讲话、阿克苏三干会报告按照时间的顺序做一个梳理,体现政策时间脉络、延续性，发挥党校的“智库”作用。着重突出学科方向。在图书信息资源方面，突出党的理论教育和党性教育，重点建设以习近平新时代中国特色社会主义思想为主的马克思主义理论学科，加强党性教育学科[1]。

3）多种途径丰富党校图书信息资源。首先实现和一些知名数据库链接，如万方数据库、超星数字图书馆、维普咨询的链接；其次积极推动和自治区党校、其他地州党校数字资源共建共享；再次，通过网络课堂搜集培训资源，比如中央党校网上党校、新疆干部网络学院、阿克苏干部网络学院等搜集与教学科研有关的信息资源；还可以通过教学课堂科研实践活动搜集资料。可以把党校课堂上领导干部、专家教授、知名教师的授课内容，党校系统精品课比赛，科研研讨会优秀科研成果，分门别类地做成视频、音频等电子档案，供教师互相观摩，以提高教学和科研水平。最后，还可以通过剪报服务,如对阿克苏日报、新疆日报、人民日报等重要信息进行剪辑，专门整理，方便教师查询资料[2]。

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