图书馆信息服务与研究生科研创新能力的培养

随着我国研究生教育事业的不断发展完善，研究生人才培养规模在稳步提升、结构进一步优化，在校研究生已经成为高校科研工作的重要组成部分，因此，研究生科研创新能力在研究生培养中占据重要地位。研究生的科研能力是指研究生在进行科学研究的过程中所形成的创新能力、资料搜索能力、信息处理能力、发现和解决问题能力、操作能力和交往能力等六种能力的总和，创新能力是指具有创新精神、创新意识和创新思维，能够发现问题和解决问题的综合能力[1]。习近平总书记在2013年3月5日提出：“要突破自身发展瓶颈、解决深层次矛盾和问题，根本出路就在于创新，关键要靠科技力量。”可见，科研创新能力提升对于提高研究培养质量有着极其重要的作用。本文拟以广西中医药大学针灸推拿学研究生为研究对象，分析研究生科研创新能力的现状，结合当下图书馆对研究生创新能力培养新趋势，探讨基于图书馆信息服务的研究生科研创新能力培养新模式。

一、研究生科研创新能力现状

为了深入了解我校针灸推拿学研究生科研创新能力的现状，我们于2019年5月利用文献计量学方法对2014-2018年间我校全日制针灸推拿学硕士研究生的科研论文、学位论文及科研课题立项情况进行统计分析，结果发现：

（一）科研论文方面

研究生发表科研论文较少，每年只保持在人均0.4篇左右；发表论文的质量普遍不高，刊载在中文核心期刊上的论文仅占全部论文的6.1%，且根据清华同方数据库显示，三种研究生论文发表的核心区期刊中复合影响因子最高的仅为0.508；论文被引方面，近五年研究生科研论文篇均被引频次仅为3.64；论文研究内容中临床研究占绝大部分，体现了针灸推拿学注重临床实践的专业特点；发表的论文中获各类基金资助的论文所占比例较高，接近40%，表明针灸推拿学作为中国传统医学的一颗明珠，倍受各方面重视，具有广阔的发展前景。

（二）学位论文方面

研究生毕业论文的选题仍是临床研究为主，且集中在针灸治疗神经系统疾病、运动系统疾病、妇产科疾病、消化系统疾病等方面，与针灸治疗优势病种范围大体一致；根据清华同方博硕士学位论文库的数据显示，这些学位论文篇均被引仅为0.83，表明论文影响力不高；但在论文盲评方面，总体情况较好，超过98%的论文一次性通过盲评并获准答辩。

（三）科研课题方面

2006年起广西教育厅及学位办启动的“广西研究生教育创新计划项目”极大地鼓舞了研究生的科研热情，研究生参与科研活动的积极性不断增加，每年申报课题的人数也在逐年递增，研究生的科研创新正在向着良好方向不断发展。但由于受立项项目数量的限制，近些年我校针灸推拿学研究生科研立项数量不多，仅维持在每年5项左右，在近500名研究生中所占比例极低，一定程度上影响了本专业研究生开展科学研究的主动性。

综上所述，我校针灸推拿学硕士研究生近些年科研创新能力不甚乐观，不管是在科研论文数量还是质量方面，或者学位论文撰写以及科研项目的开展方面都还存在许多问题急需要解决，如何利用图书馆信息资源开展研究生科研创新能力的培养成为图书馆新时期的一项重要工作任务。

二、图书馆信息服务下开展研究生创新能力培养新趋势

图书馆作为高校开展教学、科研、学科服务的文献信息中心，服务科研需求是高校图书馆的重要职能，主要是向科研人员提供信息教育和信息传递服务，协助科研人员高效利用各类信息开展科研活动。图书馆信息教育服务作为培养用户科研创新能力的重要途径，尤其是对于知识结构及实践经验尚未完善的研究生而言更是具有重要的指导意义。随着信息技术的不断发展，图书馆对于研究生科研创新能力的培养也在不断调整、与时俱进，正朝着专业化、专题化及精细化服务的方向发展。

（一）专业化服务

专业化服务是图书馆服务的重要模式，它强调用户的学科专业需求，要求图书馆积极利用各种形式和技术开展对专业用户的学科服务，是图书馆员与科研人员走向学术零接近的必由之路，是图书馆服务用户，提高服务效益的必由之路[2]。图书馆对学科信息及专业文献进行专业的搜集、整理、分析及深层次开发和利用是提高专业化服务质量的根本，是保证图书馆提供的信息服务本身具备严谨性的重要基础，是切合科研工作既严肃而又严谨的一种外在表现。因此图书馆专业化服务对于研究生科研创新能力的培养具在重要的现实意义。

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